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L’enseignant d’abord

OBJECTIFS

Elaborer des programmes, c’est utile. Former les enseignants qui les assurent, c’est encore plus utile. Il s’agit de conscientiser les enseignants aux nouveaux défis du métier d’enseignant en général et plus particulièrement celui de la langue arabe dans les sociétés d’aujourd’hui.

PUBLIC VISÉ

Responsables d’établissements scolaires, enseignants ou futurs enseignants de langue arabe, autre personnel éducatif, des parents d’élèves éventuellement.

Contenu de l'intervention

• Formation initiale et formation continue des enseignants.
• Contexte actuel de l’enseignement de la langue arabe.
• L’enseignant et le projet éducatif de l’établissement.
• Mieux comprendre l’élève/humain.

• Concilier les dimensions pédagogiques et didactiques :
¤ Autorité et Pouvoir
¤ Contrôle et Evaluation
¤ Apprendre à apprendre
¤ La motivation
¤ Rapport au savoir

• Instruire et/ou éduquer
• Centre International de Formation Pédagogique (CIFOP) ou comment promouvoir et professionnaliser l’enseignement de la langue arabe.

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