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Enseignement pré-scolaire

OBJECTIFS

Le cours préparatoire ne doit pas se transformer en une garderie. Cet enseignement doit prendre une place importante dans le projet éducatif de l’établissement et assurer au même titre que les autres niveaux des fonctions pédagogiques et didactiques.

PUBLIC VISÉ

Responsables d’établissements scolaires
Enseignants ou futurs enseignants de langue arabe
Autre personnel éducatif

Contenu de l'intervention

• Les caractéristiques de la moyenne enfance : de 4 à 7 ans
• L’apport incontournable de la psychologie
• La problématique des rythmes scolaires
• Mieux adapter les espaces d’apprentissage
• Préciser les objectifs pédagogiques et didactiques

• Centrer les apprentissages sur les compétences orales
• Apprendre par la motivation
• Les vertus des méthodes ludiques
• Le niveau préparatoire dans le projet éducatif de l’établissement

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